《宁夏教育》(CN:64-1003/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 20005 | 4255 |
哲学宗教 | 445 | 123 |
经济管理 | 444 | 18 |
政治法律 | 390 | 40 |
文学 | 289 | 4 |
历史地理 | 143 | 1 |
社会学 | 126 | 5 |
语言文字 | 88 | 13 |
天文地球 | 63 | 0 |
医药卫生 | 58 | 6 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 19765 | 4225 |
文化科学 / 教育技术学 | 6395 | 884 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 666 | 308 |
文化科学 / 课程与教学论 | 661 | 124 |
文化科学 / 学前教育学 | 620 | 236 |
哲学宗教 / 心理学 | 391 | 117 |
文化科学 / 高等教育学 | 390 | 63 |
文化科学 / 教育学原理 | 370 | 83 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 356 | 116 |
政治法律 / 政治学 | 304 | 25 |
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整个工作流程很是规范、严谨,宁夏教育杂志审稿意见还是比较中肯也比较有建设性的,也比较快。期间编辑也比较负责任地发邮件来提出修改意见。帮忙整理文章结构!非常不错哦。
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宁夏教育杂志还是蛮不错的,外审专家的意见都非常专业。这本杂志在这方面领域比较专业,我觉得很值得。如果文章的研究内容与要求比较契合,则审稿就十分快捷。
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1个月通知录用,感觉速度还可以,编辑部老师 十分负责,解答也很有耐心,外审专家审稿意见也对我有很大帮助,感觉还是很公正的,也感觉自己挺幸运的。
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4月底投稿,刚刚收到接受信。中间经历了两轮修改,第一轮是审稿人对文章内容的要求,意见很中肯。第二次是编辑对格式的要求,校稿非常的细致。感觉审稿人和编辑还是很认真负责的,态度也很友好。推荐投稿
感觉杂志审稿速度还是挺快的,编辑部的工作效率也很高,发邮件联系很快就会回复。专家审稿意见比较中肯,外审专家的水平较高,对文章的不足之处一针见血的提出,不愧是一个好的杂志!
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这个杂志比较慢,到目前为止还未审稿,显示的状态一直是“等待指定审稿人”,真不知道为何效率这么低,都不敢催稿,怕一旦催稿,就意味着收到拒稿信。
宁夏教育杂志处理速度还是比较快的,审稿专家提的意见比较中肯,的确是自己的文章存在不足。会再接再厉。编辑部的人很好,若觉得时间长了还没有任何意见,发邮件催一下,编辑会给予相应回复。该期刊是只要稿件写得比较好,肯定会予以录用。祝宁夏教育杂志越办越好。
投的是一篇宁夏教育的文章,审稿特别快,10天就给审稿意见。审稿人很专业,是该领域的同行专家,提的问题一针见血,经过一个半月,跟导师反复讨论,认真耐心回复,终于得到审稿人的认可,录用接收。非常不错的期刊
速度真的很快,半个月内就有通知,就有修改意见了,修回去一周就录用了,并且编辑很负责,态度也很好。审核老师的审核意见很中肯,很详实,修改意见对我有非常大的帮助。
前后经过1个月左右时间,不得不说宁夏教育杂志的编辑部效率还是很高的,之前投过其他杂志,历时一个月,一个小修再审,一个直接否定,按照专家意见修改后投该刊一次成功。
宁夏教育审稿速度很快,一旦审稿人没有及时回复,编辑部还会主动催稿。外审一个月左右就会有消息了。编辑部老师人非常好,每次打电话咨询都很热情。对基金支持不太看重。
初审只有三条意见,感觉两个人不会只提三条意见,也有可能是意见经过了编辑部的过滤,将肯定的好的都给滤掉了,只剩下需要修改的意见。基本都是非常严谨、细致的意见。也跟具体的审稿人有关系。
外审专家的意见还算中肯到位吧,负责本人稿件的编辑非常负责,每次电话询问总是很给力到位的回复。外审一般在3个月以内,7个月后基本就可以刊出。建议写的不错的可以投稿。
宁夏教育是比较高效的期刊,外审专家的意见还算中肯到位吧,负责本人稿件的范编辑非常负责,每次电话询问总是很给力到位的回复。外审一般在1-3个月以内,6-7个月后基本就可以刊出,建议写的不错的可以投稿。
投出去三个月第一个外审还没给结果,打电话,结果换了个人,现在又一个月过去了,依然杳无音讯,等着毕业的人啊,等不起啊。只有希望能越来越快的审核通知结果。
我前段时间投了一篇,编审委员审阅了十四天左右,外审专家审阅了一天就结束,但是网站上都没有显示编审委员和外审专家的意见,这是什么原因呢?是被拒的节奏吗?我用不用发邮件问下情况…
9.5 投稿。9.15 外审后返回修改意见。9.15 当天返回修改稿 。10.20 编辑回的信息说是录用,但是文章的状态还没改 估计是等着一大波文章一起改状态吧。10.27 还没改。。。估计快了吧 个人感觉,审稿速度还可以。就是等待出版的时间很漫长,不着急毕业的可以考虑。
编辑部流程挺快的,两个外审,其中一个不到一个月就返回了,但是其中一个外审超慢,拖了三个月,还是拒审,,,,,所以出结果时间就晚了好久,,其中一个感觉不太好的就是对引用参考文献有要求,感觉不是每个方向的文献都可以那么新的。
需先交审稿费再送外审,初次审稿速度较快,一个月就审回了,审稿较严格,一个建议修改后录用,一个建议退稿,又请了第三个外审,好在结果是修改后录用,最后编辑给的退修后再审,交修改稿时就得对摘要润色并给出润色证明,经历了二次修改,修改稿投过去后等了3个月,在我毕业之后终于回复录用了,现在排版阶段,不知道什么时候能刊出。
2013年11月26投出,12月17日给了初审意见,完全通过。 12月24日录用。今年3月1日便得到了校样稿。 4月9日最终确定了发表版本的格式。还是挺迅速的!
曾投过两次稿,都是投稿后,没有修改就直接录用,虽然对本人是件好事,但是总感觉该刊水平确实是在不断下降。
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